4、抓住重点词句，指导学生有感情地朗读课文以问题探究的方式，引导学生读书鼓励学生有创意的理解、表达，在读书和汇报中培养学生的探究能力，语言表达能力，观察想像、分析和解决问题的能力以及合作意识体现整合的思想三、合作探究、品味感悟1、启发学生思考：你认为列宁是个怎样的人2、引导学生交流自己的看法强调抓住课文的相关内容，把自己的理由说得有理有据通过交流，挖掘人物的精神，让学生在理解与分析中受到潜移默化的教育影响，突出文章的中心同时强调抓住内容进行说明，培养了学生的阅读理解能力和口语表达能力四、写字指导、练习提高1、出示“我会写”中的“讶、敲”，引导学生进行观察2、学生尝试书写，教师巡视，注意重点笔画的指导

2、Review (复习)活动二：师生交流教学参考时间：2—3 分钟师生就所学知识进行交流，主要使用表示能力的句型，目的在于复习动词短语教师拿出动词短语的图片，说：Look at these pictures随后，拿出其中一张图片与学生交流，如：I can draw并做画画的动作最后问：Can you draw引导学生说：Yes, I can或Me, too在此基础上，初步渗透动词短语教师继续说：I can drawI can draw a fish引导学生说I can draw a book/a kite/…最后，教师引出We can draw pictures强调并带读 draw pictures

中新网成都6月10日电 (记者 刘忠俊)记者10日从成兰铁路公司获悉，地砖薄贴、墙面抹灰、智能喷淋养护三类施工机器人首次在新建西宁至成都铁路四川段红原站投用，标志着该站房建设迈入智能化施工新阶段西成铁路四川段利用无人机运送建设材料，突破高原人力运输局限成兰铁路公司供图 据了解，红原站位于四川省阿坝藏族羌族自治州红原县境内，海拔3675米，为2台4线小型铁路客站，站房建筑面积199772平方米，设计最高聚集人数300人站房设计融合藏地民居风貌，红色外立面呼应长征底色与红原精神，实现现代施工工艺与地域人文风貌相融统一西宁至成都铁路四川段地处川西高原，平均海拔超3600米，昼夜温差超30℃，高寒缺氧、生态环境脆弱，施工条件严苛

这项技术也被推广至鄂尔多斯市其他地区在新质生产力赋能下，乌审旗的治沙格局悄然改变，当地政府鼓励农牧民参与联户平茬沙柳、培育“家庭草场户”“家庭林场户”治沙不再是政府或者个人的单打独斗，而是一场全民行动沙子在逐步被“制服”，但当地人明白，要想治沙长久，不能只种不用，要让沙漠里长出来的东西变成产业，让绿色更有价值2023年，铁木尔巴格那在嘎鲁图镇创建了乌审旗首家博士工作站，82名博士及专家学者带着34项课题走进沙地，创新研发多项成果他们研发的以沙柳平茬木屑为培养基质栽培猴头菇技术，提高了治沙经济效益，填补了毛乌素沙地在该领域的技术空白目前，已有20多户农牧民参与猴头菇种植，每户年收入增加5000多元

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